Ayudamos a construir lugares donde merece la pena crecer
En las zonas rurales, la participación de niñas, niños y adolescentes abre nuevas miradas, fortalece la comunidad y ayuda a tomar decisiones que tienen en cuenta a todas las personas.
¿Qué ofrecemos?
Diseño de políticas locales de infancia
Acompañamos a los ayuntamientos en el diseño de políticas locales que tengan en cuenta a la infancia y la adolescencia. Les ayudamos a conocer su realidad, definir prioridades y convertir las buenas intenciones en planes concretos.
Realizamos diagnósticos de la situación de la infancia, planes locales de infancia y adolescencia, planes municipales de protección a la infancia y planes de participación infantil.
Formación en derechos de infancia y participación
Formamos a responsables políticos y equipos técnicos de infancia y juventud para que puedan incorporar los derechos de la infancia en su trabajo cotidiano y desarrollar políticas públicas más participativas. Nuestras formaciones son prácticas, cercanas y adaptadas a la realidad de los municipios.
Ofrecemos formación en derechos de la infancia, participación infantil y dinamización de grupos de participación.
Dinamización de espacios de participación infantil
Acompañamos a los ayuntamientos en la creación y dinamización de espacios donde niñas, niños y adolescentes pueden expresar su opinión y participar en la vida de su localidad. Facilitamos procesos participativos que permiten escuchar sus propuestas y tenerlas en cuenta en las decisiones públicas.
Dinamizamos consejos de infancia, grupos de participación infantil y otros espacios municipales de participación.
Nos mueven la justicia social, la empatía, la escucha y el compromiso con comunidades más participativas, más justas y más humanas.
¿Quiénes somos?
Alejandra Correa
Coordinadora de proyectos
Jorge A. Correa
Técnico de proyectos
Andrés Llorente
Comunicación
Enar De Miguel
Apoyo pedagógico
Quique Gutiérrez del Alamo
Desarrollo de proyectos
Nuestros pueblos se construyen escuchando
Algunos de nuestros proyectos:
Diseño de talleres adaptados a distintas edades para acercar la LOPIVI a niñas, niños y adolescentes utilizando materiales de la Plataforma de Infancia y formación para equipos educativos sobre el marco de la ley y el uso de estos recursos.
Creación de un espacio de participación donde niñas, niños y jóvenes pudieron expresar sus ideas y propuestas. Proyecto pionero en la Comunidad de Madrid desarrollado junto al Ayuntamiento de El Boalo, Cerceda y Mataelpino.
Proyecto educativo para acompañar a niñas y niños en sus primeros pasos con el móvil, fomentando el pensamiento crítico y una relación saludable con la tecnología. Una experiencia de filosofía, alfabetización digital y creación audiovisual.
Elaboración de un Plan Local de Infancia a partir de un diagnóstico de la situación de niñas y niños del municipio. El proceso incluyó la creación del grupo de participación juvenil. Ayuntamiento de Miraflores de la Sierra (Madrid).
Dinamización del Espacio de Infancia de El Boalo, Cerceda y Mataelpino, un lugar donde niñas y niños pudieron proponer, organizar y disfrutar sus propias actividades. Una iniciativa pensada para quienes están entre la infancia y la preadolescencia, con grandes tardes de juego y participación.
Diseño y desarrollo de talleres para que niñas, niños y adolescentes conocieran la Estrategia de Desarrollo Sostenible 2030. Elaboramos los contenidos y mensajes de una acción de comunicación para la Plataforma de Infancia.
Espacio itinerante que llevó cultura, juego y participación infantil a distintos pueblos. Un proyecto para acercar ocio de calidad, talleres y actividades a niñas, niños y familias en entornos rurales.
Programación de cine para niñas y niños con enfoque de derechos de la infancia. Cada sesión combinó proyección y participación, utilizando el lenguaje audiovisual como herramienta educativa y creativa.
Objetivo: Promover la dignidad, la participación activa y el reconocimiento social de las personas mayores a través de procesos creativos y significativos.
Espacio intergeneracional estable que favorezca el vínculo emocional, el aprendizaje mutuo y el arraigo al territorio entre infancia y personas mayores.
Han confiado en nosotras: